- 朱元忠;贾民政;
介绍了一种基于物联网的液氯钢瓶管理技术,它采用电子标签技术、无线通信技术、网络技术及数据库技术等,实现了液氯钢瓶安全检查、档案管理和流转管理,大大降低了人为因素的影响,提高了工作效率和安全生产系数,提升了钢瓶管理水平。
2014年03期 v.13;No.50 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：99 ] - 程聪;周建辉;
立足信息化基础架构薄弱的高职院校,分析其传统方式下的IT资源成本构成、IT资源的利用率及成本效用,探讨了此类院校接入公有云IaaS的成本分析模型。结合实际案例,摸索适合高职院校的信息化快速发展策略。
2014年03期 v.13;No.50 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：109 ] - 张雪媛;李福兰;
数字化校园信息平台的快速发展,在丰富现代化教育手段、提高学生学习兴趣的同时,也使当代大学生成为网络上最活跃的群体。校园网络安全问题亦日益突显,如何提高学生网络信息素养,增强学校网络文化安全,已成为迫切需要解决的问题。重点阐述了新媒体时代,大学生存在的网络安全问题并探讨了学校应该采取的相应对策。
2014年03期 v.13;No.50 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：98 ] - 王继群;王丽萍;
高频鞋模被广泛应用于旅游鞋生产制作中,如何对其进行合理设计及加工分析显得尤为重要。针对这一问题,首先设计出旅游鞋鞋帮装饰件的实物效果图,根据效果图对高频鞋模的图案布局、结构进行设计,然后对高频鞋模进行了CNC雕刻加工分析研究,制定出了较为优化的工艺路线和参数,取得了很好的效果。
2014年03期 v.13;No.50 12-15+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：160 ] - 曾锦翔;
针对传统的"PC+运动控制卡"开发模式,采用ARM+FPGA架构,并引进视觉系统,分析了控制系统软、硬件设计和图像采集、存储、算法的相关内容,结果表明这种设计具有良好的扩展性和稳定性,减轻了劳动成本。
2014年03期 v.13;No.50 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：240 ] - 许鹏;
传统能源供电对环境产生的污染问题日益严重。分布式能源供电技术作为传统集中式供电方式的重要补充,可充分发挥地域可再生资源优势,并在节能减排、保护环境及电网经济运行等方面有重要意义。对分布式能源供电技术及应用现状进行了整理归纳,针对分布式供电系统并网运行对现代电力系统可能产生的各方面影响进行了详细地分析,提出了该技术领域进一步的研究方向。
2014年03期 v.13;No.50 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：100 ] - 曹学谦;
在汽车排放污染物日益增加和汽车排放法规日益严格的背景下,介绍SCR系统闭环控制策略的控制逻辑,分析如何通过氮氧化合物传感器的读数实现SCR系统闭环控制尿素喷射量。而后通过发动机台架试验的排放试验结果,对比分析闭环控制相对开环控制的优势,研究闭环控制策略在实际匹配应用中的价值。
2014年03期 v.13;No.50 26-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：226 ] - 乔素燕;林忠华;刘彦君;
以孔径为80 nm的大孔有序碳材料(C80)为基体,采用98%HNO3浸泡氧化改性,研究酸化对多孔碳成分、结构与电化学性能的影响。结果表明:经98%HNO3氧化改性,多孔碳的孔壁发生膨化,比表面积减小,表面含氮、氧官能团含量增加,进而导致其电化学性能也大幅度地提高;在1mol/LH2SO4电解液中,酸化后多孔碳的比电容可达177.6 F/g(电流密度为0.1A/g),与同一电流密度下的C80相比,比电容提高了50F/g;而以6 mol/L KOH做电解液,比电容提高了36.85 F/g。
2014年03期 v.13;No.50 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：96 ]
- 宋文光;
通过使用SCL-90和简易应对方式的问卷调查,结果显示:高职教师心理健康状况不太乐观,约1/4的教师在焦虑、抑郁、人际关系敏感等方面超过其他群体。高职教师的心理健康水平与应对方式呈现显著相关。提出要增强和完善教师的社会支持系统,学校、社会应支持理解教师工作,以及作为教师自身应该多渠道学习心理知识,以提升自己的心理健康水平。
2014年03期 v.13;No.50 40-42+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：133 ] - 孙志方;
针对目前我国高职院校存在忽略对人才培养质量和特色重视的问题,通过对当前高职院校的办学模式、人才培养目标、师资队伍建设等方面的分析,提出了加强职业院校领导能力建设,建立健全教学管理制度,构建结构合理的师资队伍,继续推进校企融合、校企合作的现代高职教育模式等切实可行的措施,对进一步加强高职教育研究和继续深化高职院校改革具有一定的理论意义和实践价值。
2014年03期 v.13;No.50 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：136 ] - 胡晶君;
为了顺应我国经济增长方式的转变对人才能力的需求,高职专科与应用型本科之间衔接下注重对学生职业核心能力的培养显得尤为重要。基于对职业核心能力内涵的分析,在培养过程中应坚持整体性、层次性和渗透性的原则,转变培养理念,进行教学内容、教学方法、组织形式的改革,加强制度建设、师资队伍建设和评价体系建设,在人才培养的全过程中提升学生的职业核心能力,为以能力为本位的职业教育提供了理论借鉴和实践指导。
2014年03期 v.13;No.50 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：107 ] - 郑佳荣;王强;占文峰;陈晓洁;
对德国培训内容进行总结分析,阐述了德国教育体系、教学模式及教学方法,分析了德国任务导向教学方法及该方法能够最终实现的条件。对我国教学模式及方法弊端进行进一步分析,指出我国提高职业教育水平的3个要素,即:制订相关校企合作法律法规、采用项目教学法、企业动态参与教学过程。
2014年03期 v.13;No.50 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：549 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：136 ] - 吴静;
近年来,随着学生规模的扩大、网络的普及、信息化管理的发展,越来越多的高校开始推行学生网上评教的方式,并取得了一定的成效。但在实际应用中,学生评教系统在管理功能上还有待完善和优化。结合实际经验,从评教问卷管理、评教过程监控和评教结果反馈3个方面对学生评教系统的管理功能优化进行探讨,确保学生评教的有效性,以期对更高效地开展学生网上评教工作有所帮助。
2014年03期 v.13;No.50 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：112 ] - 李晓纯;
基于双因素理论设计问卷和研究框架,通过对高职学生进行问卷调查,了解影响高职学生学习积极性的双因素,并提出一些针对性的建议,以有效地激励学生,提高学生的学习积极性,保证良好的教学效果。
2014年03期 v.13;No.50 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：133 ] - 张艳辉;
为了研究偏执思维学生的现状及找到解决办法,通过采用量表的方式,对广东工商职业学院的学生进行测评,分析测评结果并找到其原因。作为辅导员应努力把握偏执思维学生的现状及规律,不断探寻对偏执思维学生进行教育和认知纠正的方式、方法,这对有效纠正、预防和管理学生有一定的借鉴作用。
2014年03期 v.13;No.50 64-66+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：106 ] - 秦娟华;
为了解决高职学生思想政治教育实效性不高的问题,从分析高职院校思政工作中实施爱的教育的必要性着手,进行研究和总结,提出了提高高职学生思想政治教育实效性的几点建议。
2014年03期 v.13;No.50 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：106 ] - 解竣文;
通过分析高职院校德育工作现状,以及现实社会环境对高职教育的影响作用,从高职学生个体角度出发,结合在德育工作中的经历,探讨在高等职业院校中开展社会主义核心价值体系教育的路径,主要包括:从师德建设方面着手,引领积极的校园文化;从学生个体出发,开发德育课程;以社会实践为手段,强化正确的价值观。
2014年03期 v.13;No.50 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：251 ]
- 苗耀华;
高职公共基础课程建设是高职教育内涵建设的核心之一,也是课程改革的热点和难点。分析我国高职教育的发展历程和现阶段公共课教学中存在的问题,并以发达国家和地区高职公共文化课程设置情况为借鉴,探索我国高职公共基础课程的内涵,进一步明确其功能定位,对高职公共基础课程改革提供了有益的参考。
2014年03期 v.13;No.50 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：105 ] - 杨洪玉;
档案袋评价以建构主义学习理论和多元智力理论为理论基础,是一种形成性、过程性的评价方式,与传统评价方式相比有其独特的优势。分析了档案袋评价方式在高职教育中的适用性及需注意的问题,指出了对档案袋评价要有一个正确的认识。
2014年03期 v.13;No.50 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：109 ] - 秦爱梅;
教学设计是有效教学的前提与保障。微课程解决了教学中的"教"与"学"资源问题。以高职院校平面设计课程为例,尝试了将微课程引入到课堂中进行教学改革。实践证明:微课程有效地丰富了学生的学习资源与个性化学习,进而提高了学生的学习质量以及教师的教学水平。
2014年03期 v.13;No.50 81-83+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：108 ] - 陈京丽;王志丽;
为了解决高职"视听说"英语教学中存在的缺乏学习兴趣、自信和语感等诸多问题,通过对现实情况的分析提出了一些建议,如:兴趣与目的相结合、实施赏识教育、使用恰当的"视听说"实施步骤、因材施教、培养学生语感等,从而激发学生学习英语的积极性,切实改善教学效果。
2014年03期 v.13;No.50 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：116 ] - 吕岩;
针对高职英语教学中存在的"静态"教学现象,采用开放式教学模式,分析了其实施的有效途径。结果表明:开放式教学模式的运用,能最大限度地弥补高职英语教学中的不足,提高学生的学习效率和质量、自主学习能力、创新意识和语言的综合应用能力等,从而满足社会对高职学生综合能力和素质的要求。
2014年03期 v.13;No.50 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：198 ] - 孔震;白琨;白洁;
学院的持久竞争是教育模式的竞争,归根到底是资源和能力的竞争。教育工作者要应用互联网思维,运用教育学、社会学、心理学等学科的理论,探索高职教育教材发展新模式。职业发展和就业指导课程理应满足学生的职业发展需求和企业求才需求,因而教材更应该具有主动性、时代性、开放性和感染性,成为职业教育的抓手和引擎。
2014年03期 v.13;No.50 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：107 ]